1404\11\28 11:00:05
۱۷۴ طرح رویداد مدارس آینده داوری شد
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: ۱۷۴ طرح در «سومین رویداد ملی مدارس آینده» به مرحله داوری راه یافتهاند که از این تعداد، ۸ طرح برگزیده شدهاند.
# معماری - # نورپردازی - # هالوژن گچی کناف
به گزارش خبرنگار مهر، سومین رویداد ملی مدارس آینده با حضور علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش ، صبح امروز در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. حمیدرضا خانمحمدی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور ضمن خیرمقدم به حاضران و تقدیر از وزیر آموزشوپرورش، اعلام کرد : حمایت مستقیم وزیر نقش مهمی در پیشبرد طرحهای عمرانی و توسعهای مدارس داشته است. وی با اشاره به بازدید وزیر از نمایشگاه و گفتوگو با فعالان و ارائهدهندگان طرحها افزود: علیرضا کاظمی از ابتدای شکلگیری این رویداد در کنار ما بودند و با راهنماییهای ایشان، مسیر طراحی معماری مدارس آینده تکمیل شد. خانمحمدی گفت: در ابتدا تمرکز بر معماری مدارس بود، اما بهمرور حوزههای دیگری مانند تجهیزات، فناوریهای نوین، ابزارهای یادگیری، بهکارگیری هوش مصنوعی و آزمایشگاههای مجازی نیز به رویداد افزوده شد. وی تأکید کرد: تقریباً همه معاونتهای وزارت از این رویداد بهره میبرند؛ از سازمان تعلیم و تربیت گرفته تا هنرستانها.
تنوع محیطهای یادگیری و حضور شرکتهای دانشبنیان، دانشگاهها و فعالان آموزشی باعث شد این همایش به یک کار مشترک ملی تبدیل شود. رئیس سازمان نوسازی مدارس با اشاره به حجم بالای کارهای جاری این سازمان گفت: در پرتراکمترین روزهای کاری هستیم، اما نباید از یادگیری غافل شویم. به همین دلیل، هر دو سال یکبار همایش معماری ایرانی–اسلامی و هر دو سال یکبار نیز رویداد مدارس آینده را برگزار میکنیم تا سازمان از روندهای جدید عقب نماند. وی با بیان اینکه ۱۷۴ طرح به مرحله داوری راه یافته و هشت طرح برگزیده شدهاند افزود: تجربه سالهای قبل نشان داده حتی طرحهایی که اجرایی نشدهاند نیز ایدههای ارزشمند تولید میکنند. نمونه آن سازه چابکی بود که دو سال پیش طراحی شد و با دستور ستاد اجرایی در منطقه بشاگرد نصب و بهرهبرداری شد. خانمحمدی درباره بهرهگیری از هوش مصنوعی در طراحی مدارس آینده گفت: در کلیپی که با کمک هوش مصنوعی تولید شد، خطوط قرمزی رعایت شد؛ از جمله اینکه مدرسه باید محل زندگی واقعی باشد.
فعالیتهایی مثل باغبانی، آشپزی، نجاری و مهارتورزی پیشنهاد شده بود. نباید دچار افراطهایی شویم که برخی کشورها تجربه کردهاند. وی تأکید کرد :مدارس آینده باید چندوجهی، انعطافپذیر و دارای محیطهای متنوع یادگیری باشند و اگر مدرسه میسازیم، باید نگاهمان به آینده باشد. خانمحمدی در پایان از حمایت خیرین مدرسهساز، شرکتها، دانشگاهها، بنیاد برکت، شهرداری تهران، اساتید حاضر، ارائهدهندگان طرحها و تیمهای تخصصی داوری قدردانی کرد و گفت: تلاش کردیم این رویداد صرفاً یک نمایشگاه نباشد. با تبدیل جلسات از حالت سخنرانیمحور به گفتوگومحور، فضا را به محیط یادگیری واقعی نزدیک کردیم..
.
بازنشر از : مهر